Виртуальная презентационная площадка «Цифровые технологии и искусственный интеллект в образовании»

Участник: МАДОУ «Детский сад № 374» г.о. Самара

Технология «Детская онлайн-экспедиция» представляет собой интеграцию совместной проектной деятельности и цифрового обучения, основной идеей которой является поиск элементов духовной и материальной культуры в отечественном и мировом наследии, формирования историко-художественных компетенций у старших дошкольников посредством современных образовательных технологий. Совершая тематические культурно-исторические экспедиционные маршруты, дети старшего дошкольного возраста знакомятся с шедеврами культурного наследия отечества.

«Медиа-центр» представлен «Интерактивной Картой экспедиционного маршрута». Медиакарта выполняет две функции:

• для педагогов - это методический сборник материалов, где собран в соответствии с маршрутом, с остановками – авторский дидактический материал.
• для детей - это интерактивная карта, которая показывает экспедиционный маршрут и открывает образовательные остановки. Выбирая маршрут на карте, дети могут выбрать на остановке разнообразные формы работы – это видео, аудио, графические материалы, предназначенные для интегрированного представления и исследования, способствующие раскрытию темы.

Интерактивная панель Newline TruTouch с программным обеспечением Smart Notebook-14 позволяет создавать и транслировать: виртуальные экскурсии, презентации, интерактивные игры; дети имеют возможность осваивать элементарные графические редакторы; активно пользуются голосовыми помощниками; на «Виртуальном гостевании» встречаются с интересными людьми. Освоены совместно с детьми: Технологии мультипликации, «Детское фотографирование», «Цифровая лаборатория Наураша».

Участник: МБДОУ «Детский сад № 4» г.о. Самара

Проект представляет собой инновационную модель дошкольного образования, сочетающую традиционное художественное творчество с цифровыми технологиями. Суть проекта: создание виртуальной галереи, где детские рисунки с элементами быта и культуры народов России «оживают» благодаря анимации. Практическая значимость проекта проявляется в создании инновационной образовательной среды, где дети через творчество знакомятся с культурным наследием народов России.

Участник: МБДОУ «Детский сад №186» г.о. Самара

Этот проект направлен на построение инновационного и привлекательного формата обучения, сочетающего традиционную дошкольную подготовку с возможностями современных цифровых технологий

Проект предполагает совместную работу всех субъектов образовательного процесса: педагогов, детей и их родителей.

Ожидаемые результаты включают значительное улучшение мотивации детей к обучению, повышение качества образовательного процесса.

Участник: МБДОУ «Детский сад №383» г.о. Самара

Опыт работы МБДОУ «Детский сад № 383» г. о. Самара по применению искусственного интеллекта в создании экологических сказок для дошкольников.

Участник: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №188» г.о.Самара

В данной презентации изложен опыт внедрения современных цифровых технологий и искусственного интеллекта в работу с дошкольниками на примере знакомства с городом Самара и его достопримечательностями. Основная идея — использовать цифровые сервисы и интерактивные формы обучения для повышения мотивации детей, расширения их знаний о родном городе и развития навыков, необходимых для современной жизни — цифровой грамотности, креативности и самостоятельности.

Результатом применения современных цифровых сервисов стало создание настольной игры «Путешествие Морьки по Самаре». Морька – это вспомогательный виртуальный персонаж, созданный с использованием нейросетевых технологий, который знакомится с достопримечательностями города Самара вместе с нашими воспитанниками. Данный персонаж является главным элементом игры и вместе с дошкольниками виртуально посещает достопримечательности нашего города. На каждом объекте воспитанники вместе с Морькой выполняют интерактивные задания, созданные с помощью различных электронных платформ.

Таким образом, применение современных цифровых сервисов является значимым инструментом для повышения эффективности работы и формирования у дошкольников цифровых компетенций.

Участник: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества «Вдохновение» г. Самара

В презентации представлены способы использования видеоанализа, как метода контроля и совершенствования биомеханических параметров движения.

Цель проекта - повышение уровня исполнительского мастерства в танцевальном коллективе с помощью видеоанализа и мобильных приложений. Проект рассчитан на учеников танцевального объединения, кружка, школы искусств. Включает в себя этапы:

1. Подготовительный. Подготовка оборудования и методических материалов.
2. Внедрение. Запись видео и разбор движений.
3. Стабилизация. Использование мобильных приложений, самостоятельная работа.

Проект реализуется в хореографическом коллективе «Океан» на базе школы № 22 г. Самара.

Участник: МБУ ДО ЦДТ «Ирбис» г.о. Самара

В презентации представлен опыт работы тренеров-шахматистов МБУ ДО ЦДТ «Ирбис» г.о. Самара по реализации шахматного обучения с помощью информационных технологий и искусственного интеллекта. Презентация демонстрирует использование искусственного интеллекта (ИИ) и информационных технологий в шахматном обучении, чтобы повысить эффективность подготовки юных спортсменов, сделать процесс обучения персонализированным и непрерывным.

Участник: МБОУ «Школа № 79» г.о. Самара

Данная презентация посвящена использованию искусственного интеллекта в образовательном процессе начальной школы. В работе рассматриваются возможности применения ИИ как вспомогательного инструмента для реализации индивидуального подхода к обучающимся, повышения интереса к учебной деятельности и развития мышления детей. Особое внимание уделяется сочетанию современных цифровых технологий с традиционными методами обучения, в том числе работе с пословицами русского языка. Презентация основана на практическом опыте учителя начальных классов и отражает результаты, проблемы и перспективы внедрения искусственного интеллекта в учебный процесс.