С 1 по 3 октября в Самаре состоялся 45‑й Международный семинар А. Г. Мордковича по математическому и информационному образованию «Цифровая трансформация образования: развитие традиций и новые возможности в обучении математике и информатике».
Ключевой темой настоящего семинара стала тема применения технологий искусственного интеллекта в образовательной деятельности.
В работе тематической площадки конференции приняли участие преподаватели математики и информатики вузов, учителя школ городского округа Самара, методисты, исследователи, аспиранты и докторанты, преподаватели колледжей, а также специалисты системы повышения квалификации — представители большого профессионального сообщества.
Организаторами мероприятия выступили ведущие образовательные организации Самары:
Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королёва;
Самарский государственный социально‑педагогический университет.
Самарский филиал Московского городского педагогического университета.
Одной из площадок семинара - практико‑ориентированный блок прошел на базе МБОУ ОДПО ЦРО г. о. Самара (далее - ЦРО).
1 октября в рамках международного семинара, на площадке ЦРО, состоялся семинар‑практикум «Измеряем, считаем, применяем: практико‑ориентированные приёмы на уроках геометрии». Центральным событием стал мастер‑класс Егуповой Марины Викторовны (г. Москва), доктора педагогических наук, доцента, профессора кафедры теории и методики обучения математике и информатике Московского педагогического государственного университета, тема которого «Практико‑ориентированное обучение математике».
Егупова М. В., в ходе практического занятия для педагогов, высокопрофессионально показала разнообразные практические приёмы обучения решению практико‑ориентированных геометрических задач, участники семинара – учителя образовательных организаций г. о. Самара, смогли увидеть конкретные методические решения и варианты их адаптации для разных возрастных групп.
2 октября методисты ЦРО и учителя образовательных организаций г. о. Самара приняли участие в обсуждении актуальных проблем преподавания математики в школе.
Нестеренко Людмила Петровна, кандидат педагогических наук, доцент, выступила с докладом «Педагогические инструменты развития математической культуры младших школьников», предложив комплекс приёмов для формирования базовых математических компетенций на раннем этапе обучения.
Пономарева Лариса Владимировна, старший методист, совместно с Тепловым Андреем Анатольевичем (учитель химии ГБОУ СО «ЛАП № 135 (Базовая школа РАН)») и Ушаковой Екатериной Владимировной (учитель математики Самарского регионального центра для одарённых детей) представила исследование «Роль математических знаний в выполнении заданий ГИА по химии».
Доклады вызвали живой отклик участников и стали основой для активного обсуждения: педагоги делились опытом интеграции математических подходов в преподавании естественно‑научных дисциплин, обсуждали конкретные форматы межпредметных заданий и возможности их применения в рамках подготовки к государственной итоговой аттестации.
Семинар подтвердил значимость объединения методических традиций и современных цифровых инструментов.
Обмен опытом с ведущими специалистами, практическая направленность секций и междисциплинарные дискуссии позволяют выстраивать более эффективные и современные модели обучения математике и информатике, формировать единое методическое пространство.